केंद्रीय शिक्षा और कौशल विकास और उद्यमिता मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने नई दिल्ली में एपीएएआर: एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी कार्ड पर राष्ट्रीय सम्मेलन में भाग लिया। कार्यक्रम में बोलते हुए प्रधान ने इस बात पर जोर दिया कि कैसे एपीएएआर आईडी देश के छात्रों के लिए आकांक्षी और वैश्विक दस्तावेज बनने जा रहा है।
हाल के वर्षों में देश में विकसित कई महत्वपूर्ण DPI के महत्व पर प्रकाश डालते हुए, उन्होंने उल्लेख किया कि कैसे 16 देशों में 53 ऐसे डीपीआई विकसित किए गए हैं, जिनमें से 19 भारत में हैं। उन्होंने एक 'डिजिटल इंडिया' की कल्पना के लिए प्रधानमंत्री नरेन्द्र मोदी का आभार व्यक्त किया, जिसने अब पूरी गति प्राप्त कर ली है, क्योंकि 25 करोड़ एपीएएआर आईडी पहले ही एपीएएआर आईडी बनाए जा चुके हैं। उन्होंने एपीएएआर आईडी, अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट और डिजिलॉकर की परस्पर कनेक्टिविटी के महत्व को भी रेखांकित किया, जिससे संचालन में आसानी होती है। उन्होंने स्वयं, दीक्षा आदि जैसी अन्य महत्वपूर्ण डिजिटल परिसंपत्तियों का भी उल्लेख किया।
सम्मेलन को संबोधित करते हुए संजय कुमार ने एपीएएआर आईडी की व्यापक पहुंच पर प्रकाश डाला, जो हिंदी में शब्द के अर्थ के अनुरूप है। उन्होंने 12वीं कक्षा तक 100 प्रतिशत जीईआर सुनिश्चित करने और उद्योग की जरूरतों के अनुरूप कम से कम एक कौशल में प्रवीणता रखने जैसी कुछ महत्वपूर्ण सिफारिशों का उल्लेख करते हुए एनईपी-2020 के दृष्टिकोण का भी उल्लेख किया। उन्होंने यह भी कहा कि एपीएएआर देश में 260 मिलियन छात्रों के विशाल पूल पर नज़र रखने में मदद करता है। उन्होंने बताया कि 25 करोड़ बच्चों के लिए एक स्थायी शिक्षा संख्या और उसके आधार पर उन्हें एपीएएआर आईडी जारी की गई है।
स्कूली शिक्षा को आसान बनाने पर जोर
स्कूली शिक्षा को जीवन की सुगमता का हिस्सा बनाने के प्रधानमंत्री नरेन्द्र मोदी के दृष्टिकोण को दोहराते हुए उन्होंने बच्चों के लिए स्कूली शिक्षा को आसान बनाने पर जोर दिया। उन्होंने समग्र प्रगति पत्र, विद्या समीक्षा केंद्र आदि का एपीएएआर के साथ जुड़ाव को उजागर करने भी उल्लेख किया।
के. संजय मूर्ति ने अपने भाषण में एपीएएआर आईडी और एक अन्य महत्वपूर्ण डीपीआई, समर्थ, इसकी तैनाती, पहुंच और एपीएएआर के साथ निर्बाध कनेक्शन होने के लाभों का उल्लेख किया। उन्होंने प्रत्येक संस्थान से समर्थ मंच को अपनाने का भी आग्रह किया। उन्होंने स्वयं मंच के बारे में भी बताया और कहा कि जल्द ही शुरू होने वाले इसके नए संस्करण में प्रासंगिक पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए प्रमुख उद्योगों की सामग्री होगी। उन्होंने कहा कि मान्यता और सत्यापन के लिए एक डिजिटल रिकॉर्ड की आवश्यकता होगी। कार्यक्रम के दौरान एपीएएआर आईडी और क्रेडिट सिस्टम को जॉब प्रोफाइल के साथ एकीकृत करने और शिक्षा में डिजिलॉकर की उभरती भूमिका का पता लगाने पर दो पैनल चर्चाएं आयोजित की गईं।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी)-2020
इस कार्यक्रम में शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा सचिव संजय के. मूर्ति, स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग के सचिव संजय कुमार, कौशल विकास और उद्यमिता सचिव अतुल कुमार तिवारी, एमईआईटीवाई के सचिव एस. कृष्णन, राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण परिषद के अध्यक्ष डॉ. निर्मलजीत सिंह कलसी, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी मंच एनबीए एनएएसी के अध्यक्ष प्रो. अनिल सहस्रबुद्धे, देश भर के विभिन्न संस्थानों के कुलपतियों, निदेशकों, रजिस्ट्रारों, परीक्षा नियंत्रकों, शिक्षा और इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय के वरिष्ठ अधिकारियों और उद्योग भागीदारों ने भाग लिया। शिक्षा मंत्रालय के संयुक्त सचिव गोविंद जयस्वाल ने स्वागत भाषण दिया।
स्वचालित स्थायी शैक्षणिक खाता रजिस्ट्री (एपीएएआर) 2020 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) और राष्ट्रीय ऋण और योग्यता (NCrF) ढांचे के साथ संरेखण में शुरू की गई एक परिवर्तनकारी पहल है। इसका उद्देश्य प्रत्येक छात्र को एक अद्वितीय और स्थायी 12 अंकों की आईडी प्रदान करके, उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों को एक स्थान पर समेकित करके, पूरे भारत में छात्रों के लिए एक एकीकृत और सुलभ शैक्षणिक अनुभव प्रदान करना है।
