शिक्षा जगत को बजट 2024 से क्या हैं उम्मीदें

मोदी सरकार के लिए अगले महीने एक फरवरी को पेश किया जाने वाला बजट 2024 चुनावों से पहले का अंतरिम बजट होगा। तीन महीने बाद होने वाले लोकसभा चुनावों को ध्यान में रखकर तैयार किया जाने वाला यह बजट चुनाव जीतने के लक्ष्य के साथ तैयार किया जाएगा। शिक्षा का क्षेत्र निःसंदेह मानव विकास के लिए महत्वपूर्ण है, लेकिन यह राजनीतिक बहस से खुद को दूर रखता है। यही वजह है कि इसे उतना ध्यान नहीं मिल पाता, जिसका यह हकदार है। हम उम्मीद करते हैं कि यह बजट पिछले चार वर्षों के ट्रेंड को जारी रखने जैसा होगा।

पिछले वर्षों का विस्तार होगा बजट 2024

आईआईएलएम यूनिवर्सिटी, गुरुग्राम के प्रो-वाइस चांसलर डॉ. अरविंद चतुवेर्दी कहते हैं, “यदि हम बीते चार वर्षों के आवंटन पर ध्यान दें तो पाएंगे कि वर्ष 2014-2019 की तुलना में अब शिक्षा जगत के बजट में काफी उछाल आया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 की घोषणा के बाद मोदी 2.0 ने शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने की कोशिश की है और इसे महत्व भी दिया है। इस प्रकार इस बार बजट 2024 के पिछले वर्षों का विस्तार होने की उम्मीद की जा सकती है। मुझे लगता है कि इस साल के बजट में शिक्षा के कुल आवंटन में लगभग 10 प्रतिशत की वृद्धि की जाएगी, जो 1.25 ट्रिलियन रुपये तक हो सकती है। यह पिछले दो-तीन वर्षों, विशेष रूप से 2023 में सरकार द्वारा शिक्षा के क्षेत्र में दिए गए जोर और निर्देश की भांति होगा, ऐसी उम्मीद की जानी चाहिए। मैं इस वर्ष उच्च शिक्षा के लिए लगभग 50 हजार करोड़ रुपये के आवंटन की उम्मीद करता हूं।”

फोकस के प्रमुख क्षेत्र इस प्रकार होने की संभावना है (जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हों)

- बेरोजगारी की चुनौतियों को ध्यान में रखते हुए कौशल विकास (बढ़ा हुआ बजट), समग्र शिक्षा, जो रोजगारोन्मुखी हो, पर फोकस किया जाएगा।

- कौशल विश्वविद्यालयों की स्थापना समग्र शिक्षा के लिए अधिक आवंटन।

- समावेश के लिए अधिक एकलव्य मॉडल स्कूल, जनजातीय शिक्षा पर जोर।

- भारत को एक अंतरराष्ट्रीय केंद्र (विशेष रूप से आईटी, डिजिटल, इनोवेशन, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस), बनाने के इरादे से उच्च शिक्षा संस्थानों को प्राथमिकता दी जाएगी। साथ ही आईआईटी के लिए आवंटन में कमी की जाएगी। एचई संस्थानों में निवेश के लिए प्रोत्साहित करने वाली नीति (कर छूट के साथ), आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के लिए एक नियामक संस्था की उम्मीद।

- एसटीईएम पर जोर, सीमा-रहित स्कूलों कॉलेजों (अधिक आभासी शिक्षा सुविधाओं) को प्रोत्साहित करके शिक्षा का उदारीकरण, एमओओसी (स्वयं मंच) के लिए जोर और आवंटन में वृद्धि।

- लैंगिक विविधता (विशेषकर एसटीईएम में), खेल शिक्षा, महिलाओं के लिए विशेष विश्वविद्यालय, कृषि और खेल को बढ़ावा देने की नीति।

- विभिन्न वर्गों को राजनीतिक संदेश देने के लिए संस्कृत और उर्दू के लिए अधिक विश्वविद्यालय।

- बैंकिंग और बीमा, वित्तीय समावेशन के लिए अधिक संस्थान बनाने के लिए आवंटन।

- उत्तर-पूर्व (विशेष रूप से मणिपुर) के लिए प्रतीकात्मकता दिखाई जाएगी।

मौजूदा राजनीतिक रुझानों से ये संकेत मिल रहे हैं। कहने की जरूरत नहीं है कि सरकार भी एनईपी-2020 के कार्यान्वयन में रुचि दिखाना जारी रखेगी और समावेशी शिक्षा बजट 2024 के लिए उनका प्रमुख शब्द होगा।”

स्टार्टअप्स के इर्द-गिर्द घूमने वाला होगा बजट 2024

हीरो वायर्ड के संस्थापक और सीईओ अक्षय मुंजाल के अनुसार, “अंतरिम बजट 2024 के लिए, हमारी उम्मीदें स्टार्ट-अप्स के विकास के इर्द-गिर्द घूमती हैं, जो एक समग्र सतत पारिस्थितिकी तंत्र के लिए नीतिगत ढांचे पर ध्यान केंद्रित करती है। शिक्षा क्षेत्र में अनुसंधान और विकास को प्रोत्साहित करने के लिए, हम उम्मीद करते हैं कि नीति निर्माता शिक्षा सेवाओं पर 18 प्रतिशत जीएसटी की पुनरावृत्ति करें, जो वित्तीय बोझ को कम करने में सहायता करती है। इस बजट में, एड-टेक फर्मों की विश्वसनीयता और सामान्य रूप से संचालन को बढ़ावा देने वाली ऑनलाइन डिग्री की मान्यता की तत्काल आवश्यकता के साथ-साथ कौशल विकास पर जोर दिया जाना चाहिए। इसके अतिरिक्त, प्राथमिकता-क्षेत्र ऋण के माध्यम से और पारंपरिक और आधुनिक शिक्षा के लिए सर्वांगीण विस्तार की सुविधा के माध्यम से व्यापक सहायता की उम्मीद है। एक डिजिटल रूप से कुशल और भविष्यवादी शैक्षिक प्रणाली बनाने और कौशल उद्योग को बढ़ावा देने के लिए तकनीकी अपनाने में तेजी लाने के लिए होगी, इसमें कोष की सहज पहुंच भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। मुझे उम्मीद है कि अंतरिम बजट 2024 में नीतियों के माध्यम से नवाचार, पहुंच और समावेशिता में तेजी लाकर एड-टेक क्षेत्र को पुनर्जीवित करने की क्षमता होगी, जो निरंतर प्रगति के लिए संतुलित वातावरण को बढ़ावा दे सकती है।”

एआई और प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने पर जोर

गलगोटियास यूनिवर्सिटी के सीईओ डॉ. ध्रुव गलगोटिया कहते हैं, “विकसित भारत@2047 के दूरदर्शी लक्ष्यों के अनुरूप, जिसमें आर्थिक विकास, सामाजिक प्रगति, पर्यावरणीय स्थिरता और सुशासन शामिल है, मैं एक ऐसे बजट के महत्व पर जोर देता हूं, जो शिक्षा में एआई और प्रौद्योगिकी को एकीकृत करता है, जैसा कि प्रधानमंत्री की पहल में कल्पना की गई है, भविष्य की मांगों के साथ शैक्षिक प्रणाली को संरेखित करने के लिए ऐसा एकीकरण महत्वपूर्ण है। मैं एक ऐसे बजट की उम्मीद कर रहा हूं, जो न केवल शिक्षा को प्राथमिकता दे बल्कि "विकसित भारत@2047" की महत्वाकांक्षी दृष्टि के साथ संरेखित हो, जो भारत को एक विकसित देश में बदलने के लिए सरकार की पहल हो। हाल ही में घोषित 2023-24 का बजट, शिक्षा के लिए रिकॉर्ड 1.12 लाख करोड़ रुपये का आवंटन और बढ़ी हुई उम्मीदों के लिए मंच तैयार कर रहा है। इस बजट में पिछले वर्ष की तुलना में 8,621 करोड़ रुपये की उल्लेखनीय वृद्धि शामिल है। इसके अलावा, 2024 के लिए गलगोटियास विश्वविद्यालय का ध्यान अग्रणी शैक्षणिक दृष्टिकोण पर केंद्रित है, जो 21वीं सदी की आवश्यकताओं के अनुरूप है। संस्थान सक्रिय रूप से उन्नत शिक्षण पद्धतियों में निवेश कर रहा है, अंतःविषय सहयोग को बढ़ावा दे रहा है  और एक ऐसा वातावरण बना रहा है, जो अन्वेषण और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है। यह दूरदर्शी दृष्टिकोण शिक्षा के पारंपरिक दायरे से परे फैला हुआ है, जिसका लक्ष्य छात्रों को लगातार विकसित हो रहे वैश्विक परिदृश्य में सफलता के लिए आवश्यक कौशल, मानसिकता और लचीलेपन के साथ सशक्त बनाना है।”

सस्ती और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा हो सुनिश्चित

आगामी 2024-25 अंतरिम केंद्रीय बजट के संबंध में इंडिया एडटेक कॉन्सॉर्टियम (आईईसी) और फिजिक्सवाला (पीडब्ल्यू) के सह-संस्थापक प्रतीक माहेश्वरी कहते हैं, “हम सरकार से अनुरोध करते हैं कि वे शिक्षा क्षेत्र के बजट को बढ़ाएं और शैक्षिक उत्पादों व सेवाओं पर जीएसटी स्लैब को 18 प्रतिशत से घटाकर पांच प्रतिशत कर दें। इसके पीछे हमारा उद्देश्य देश के बच्चों (विशेषकर आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि वाले बच्चों) के लिए एक मजबूत आधार स्थापित करना है। समय के साथ वैश्विक परिदृश्य और शिक्षा के प्रति हमारे दृष्टिकोण में हो रहे बदलावों को ध्यान में रखते हुए सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच अधिक सहयोग, सस्ती और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, शैक्षिक सेवाओं पर जीएसटी को कम करने की जरूरत है ताकि माता-पिता पर वित्तीय तनाव कम हो। इसके अलावा, रोजगार क्षमता को बढ़ाने के लिए सामूहिक रूप से युवा कौशल बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा, ताकि रोजगार को बढ़ावा मिले और भारतीय अर्थव्यवस्था के विकास के लिए कौशल अंतराल को कम किया जा सके।”

निजी-सार्वजनिक भागीदारी के लिए कदम बढ़ाए सरकार

हेलो किड्स श्रृंखला के संस्थापक और सीईओ प्रीतम अग्रवाल के अनुसार, “बजट ज्यादातर आंगनवाड़ी के नेतृत्व वाला है, जो छह प्रतिशत यानी 25,449 करोड़ रुपये है। यह अधिकतर स्वास्थ्य और पोषण के लिए होता है। पोषण अभियान में उल्लिखित अलग बजट की आवश्यकता है, उसी तरह बाल शिक्षा अभियान की भी आवश्यकता है, जो केवल आंगनबाड़ियों के लिए खिलौने और दृश्य-श्रव्य सहायता और आंगनवाड़ी कार्यकर्ताओं के प्रशिक्षण के लिए हो सकता है। सरकार निजी-सार्वजनिक भागीदारी के रूप में कदम बढ़ा सकती है और जवाबदेही प्रणाली का हिस्सा हो सकती है। भारत में ईसीई कार्यक्रम के लिए अलग से दो प्रतिशत आवंटन का प्रावधान किया जाना चाहिए।”

गुणवत्ता बढ़ाने के लिए संसाधनों का आवंटन महत्वपूर्ण

जीडी गोयनका यूनिवर्सिटी के वाइस चांसलर डॉ. किम मेनेजेस कहते हैं, “भारतीय शिक्षा क्षेत्र एक महत्वपूर्ण मोड़ पर खड़ा है और मौजूदा अंतराल को पाटने, पहुंच में सुधार और शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए संसाधनों का आवंटन महत्वपूर्ण है। ये सभी राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 द्वारा निर्धारित दूरदर्शी लक्ष्य हैं। उद्योग की जरूरतों को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रम में संशोधन और शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए डिजिटल बुनियादी ढांचे में सुधार समेत सार्वजनिक निवेश को बढ़ावा देने की स्थायी मांग की जा रही है। इसलिए भारत में उच्च शिक्षा क्षेत्र को अंतरिम बजट 2024-25 से महत्वपूर्ण वित्तीय उपायों की उम्मीद है, जो शैक्षणिक विकास और नवाचार को सक्षम करेगा। विशेष रूप से, क्षेत्र को अनुसंधान और विकास के लिए बजटीय आवंटन में वृद्धि, छात्र ऋण के लिए कम ब्याज दरें और विश्वविद्यालयों के लिए कम कर बोझ की उम्मीद है।”

प्रमुख अपेक्षाएं हैं

- साझेदारी मॉडल के माध्यम से सरकारी निकायों के समर्थन से उत्कृष्टता केंद्र बनाकर विश्वविद्यालयों, विशेष रूप से निजी विश्वविद्यालयों में अनुसंधान और विकास के बुनियादी ढांचे को बढ़ाने के लिए धन।

- विशेष रूप से छात्रों के बीच उद्यमशीलता पहल का समर्थन करने और कौशल वृद्धि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए धन में अतिरिक्त वृद्धि।

- शिक्षा जगत के साथ अधिक बातचीत की सुविधा के लिए शैक्षिक सेवाओं और उत्पादों पर 18 प्रतिशत उद्योग-व्यापी जीएसटी दर में कमी।

- शिक्षा में मानव संसाधनों, विशेष रूप से शिक्षकों और सुविधाप्रदाताओं की क्षमता बढ़ाने और शिक्षण व सीखने में प्रौद्योगिकी के उपयोग को प्रोत्साहित करने के लिए एक समर्पित कोष का निर्माण।

पिछले साल के बजट में, शिक्षा के लिए वित्त पोषण में 8 प्रतिशत की वृद्धि हुई थी, हमें 2024 के बजट में अधिक आवंटन की उम्मीद है। हमें उम्मीद है कि नई शिक्षा नीति द्वारा निर्धारित जीडीपी के छह प्रतिशत के वित्तपोषण लक्ष्य को पूरा किया जाएगा।”

आतिथ्य शिक्षा के लिए समर्पित हो एक नियामक

इंडियन स्कूल ऑफ हॉस्पिटैलिटी के सह-संस्थापक और प्रबंध निदेशक कुणाल वासुदेव के अनुसार, “भारत के आर्थिक और सामाजिक परिवर्तन के बीच जो क्षेत्र संभावित वृद्धि और विकास के लिए आधारशिला के रूप में खड़ा है, वह है- आतिथ्य। भारत के सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 10 प्रतिशत प्रतिनिधित्व करते हुए आतिथ्य और पर्यटन, मूल्य श्रृंखला में रोजगार सृजन के लिए आर्थिक योगदानकर्ता और महत्वपूर्ण इंजन हैं। इस महत्व के बावजूद, भारत में आतिथ्य शिक्षा को अक्सर केवल व्यावसायिक प्रशिक्षण के रूप में माना जाता है। विज्ञान, वाणिज्य और मानविकी जैसे पारंपरिक शैक्षणिक विषयों के साथ-साथ यह मान्यता प्राप्त करने में विफल रहती है। इस धारणा के कारण कम छात्र आतिथ्य शिक्षा का चयन कर रहे हैं, जो एक चिंता का विषय है क्योंकि इस क्षेत्र को वास्तव में फलने-फूलने के लिए हमें लाखों लोगों को आतिथ्य शिक्षा के दायरे में लाने की आवश्यकता है। केंद्रीय बजट 2024 इसमें एक महत्वपूर्ण बदलाव का अवसर प्रस्तुत करता है। अब समय आ गया है कि आतिथ्य शिक्षा को एक कौशल-आधारित व्यावसायिक पाठ्यक्रम और राष्ट्र के विकास के लिए महत्वपूर्ण एक व्यापक, बहु-विषयक शैक्षिक धारा के रूप में देखा जाए। नई शिक्षा नीति (एनईपी-2020), शिक्षा के लिए अधिक समग्र, लचीले और बहु-विषयक दृष्टिकोण पर जोर देती है और इस एकीकरण के लिए सही रूपरेखा प्रदान करती है। जैसे-जैसे भारत प्रति व्यक्ति पांच हजार अमेरिकी डॉलर की अर्थव्यवस्था के अपने लक्ष्य की ओर बढ़ रहा है, आतिथ्य क्षेत्र एक प्रेरक शक्ति हो सकता है। इस क्षमता को साकार करने के लिए, आतिथ्य शिक्षा को शिक्षा के प्रारंभिक चरण से ही एक मूलभूत स्तंभ के रूप में मान्यता दी जानी चाहिए। इसमें आईसीएआई, बीसीआई, काउंसिल ऑफ आर्किटेक्चर और एनएमसी जैसे निकायों द्वारा देखरेख की जाने वाली पेशेवर डिग्री के समान एक आदर्श बदलाव और नियामक निरीक्षण की आवश्यकता है।

आतिथ्य शिक्षा के लिए एक समर्पित नियामक निकाय यह सुनिश्चित करेगा कि पाठ्यक्रम, वैश्विक मानकों और भारत की उभरती सामाजिक-आर्थिक जरूरतों के अनुरूप हो। यह आतिथ्य शिक्षा को एक कथित व्यावसायिक मार्ग से एक मजबूत, बहु-विषयक शैक्षणिक क्षेत्र तक बढ़ाएगा, जिससे शिक्षा, अनुसंधान और प्रशिक्षण में उच्च मानकों को बढ़ावा मिलेगा। इसके अलावा, आतिथ्य शिक्षा को अन्य मुख्यधारा की शैक्षिक धाराओं के साथ संरेखित करने से इसके एक माध्यमिक विकल्प होने की लंबे समय से चली आ रही धारणा दूर हो जाएगी। यह प्रतिमान परिवर्तन केवल आतिथ्य शिक्षा की स्थिति को ऊपर उठाने के बारे में नहीं है बल्कि यह भारत के लिए अधिक लचीले और टिकाऊ भविष्य को आकार देने में अपनी भूमिका को पहचानने के बारे में भी है। इस यात्रा में सार्वजनिक-निजी भागीदारी (पीपीपी) मॉडल महत्वपूर्ण होगा। पीपीपी के माध्यम से, शैक्षिक बुनियादी ढांचे, संकाय प्रशिक्षण और प्रौद्योगिकी में निवेश, दीर्घकालिक विकास को बनाए रखने और भारतीय आतिथ्य शिक्षा की वैश्विक प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण होगा। संक्षेप में, भारत में आतिथ्य शिक्षा के प्रति हमारे दृष्टिकोण में रणनीतिक बदलाव का समय आ गया है। शिक्षा के मूलभूत स्तंभ के रूप में इस क्षेत्र को पहचानना और इसमें निवेश करना केवल हमारे शैक्षिक ढांचे को बढ़ाने के बारे में नहीं है, बल्कि यह भारत को सांस्कृतिक पर्यटन के लिए वैश्विक हॉटस्पॉट बनने के लिए मंच तैयार करने के बारे में भी है। इस दृष्टि से, आतिथ्य सेवाएं एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं, जो इस सांस्कृतिक पुनर्जागरण की आधारशिला के रूप में कार्य करती हैं। विश्व स्तरीय आतिथ्य शिक्षा को बढ़ावा देकर, हम इस विकास इंजन को समर्थन देने और आगे बढ़ाने के लिए इस क्षेत्र को ज्ञान और कौशल से लैस करते हैं। यह दृष्टिकोण भारत को अपने आर्थिक उद्देश्यों को प्राप्त करने में मदद करेगा और इसे असाधारण आतिथ्य सेवाओं और एक मजबूत आतिथ्य शैक्षिक प्रणाली द्वारा संचालित सांस्कृतिक पर्यटन के लिए एक प्रमुख गंतव्य के रूप में स्थापित करेगा।”